Asya (мои попытки в создании миниатюры)

Забежала с утра глянуть на готовность пианино, а вдруг за ночь уже готово, не пора ли собираться в дорогу, а заодно и ликбез на тему "собачьего вальса" прослушала.
Я тоже за крутящийся стул, в детстве одно из любимых занятий было покрутиться на этакой "карусели", да простят меня учителя музыки.

В муз. школе самый любимый предмет был музыкальная литература. Учительница за счет таких историй могла даже самую скучную тему сделать интересной.
И знала она их очень много, а ведь в те времена интернета не было.
О Бетховене и его знаменитой "К Элизе" тоже есть немало легенд.
По одной из версий, пьеса посвящена жене императора Александра I Елизавете Алексеевне.
Так же предполагали, что произведение было посвящено пианистке и ученице Бетховена Терезе Малфатти фон Роренбах цу Децца, виртуозно исполнявшей произведения композитора. Это предположение было основано на том, что Бетховен ухаживал за ней и даже собирался жениться, но получил отказ. Кроме этого, рукопись долгое время хранилась именно у неё. К Бабетте Бредль, владевшей и другими документами из архива Бетховена, она могла попасть через композитора Рудольфа Шахнера, друга семьи Малфатти, унаследовавшего все музыкальные архивы Терезы.
Так же известна версия о том, что "К Элизе" была посвящена немецкой сопрано-певице Элизабет Рёкель, младшей сестре друга композитора, тенора Йозефа Рёкеля. В дружеском кругу девушку звали Элизой, а когда в 1810 году она переехала из Вены в Бамберг, Бетховен сделал ей прощальный подарок. Однако каким образом пьеса попала к Терезе Малфатти ещё при жизни Элизабет Рёкель, остаётся неясным.

А у меня самый нелюбимый предмет был именно муз. литература и тоже скорее всего из-за преподавателя или той системы, раньше не только интернета не было, но и учебников тоже и мы вынуждены были на уроке писать лекции, а классы были разновозрастные от 8 до 14 лет и ни кто не думал, что ребенку во втором классе просто не успеть за семиклассником, я не просто не понимала о чем говорят, но писать не успевала и учить было нечего, а для меня, отличницы получать за это двойки ох как психологически было тяжело, по этому я и рассталась с музыкалкой и именно из-за этого предмета.

Бурю эмоций всколыхнуло это пианино, чем мне и нравиться миниатюра, она позволяет чаще возвращаться в воспоминания о былом, а главное о детстве.

Света, Таня, я не помню в муз. школе предмет Музыкальная литература.
Хор помню, меня на нём часто ругали... я начинала зевать, мне было скучно, за что и попадало.
Помню было дирижирование. Мне не нравилось руками махать.
Сольфеджио помню - мой любимый предмет был. Как ни странно это звучит, музыкальные диктанты просто обожала...
Может не во всех школах преподавали муз. литературу... или это я была такой нерадивой ученицей?

Скорее всего второе , кол-во предметов, по-моему, с царя Гороха еще повелось и по сей день такие же.

У нас муз литература начиналась с 4 класса и вела ее та же преподаватель, что и сольфеджио. Как правило 2 урока шли в подряд.
А вот дирижирования у меня не было.
Это скорее всего зависело от специальности. Я ходила на фо-но. Был еще вокал.

Так я тоже училась по классу фортепиано. Потом я перешла на класс бандуры в надежде что больше не придётся играть на пианино - так оно мне надоело Но не тут-то было: на втором году добавили пианино! Оно меня преследовало!!! Но по классу бандуры был один плюс - не было хора. Вместо него бал ансамбль, так сказать капелла бандуристок. Там уже не поскучаешь, не позеваешь. Кроме пения нужно было ещё играть!

Ты уверена, что ОНО тебя преследовало?
Судя по всему, ТЫ к нему неравнодушна!!!
Иначе зачем ты его делаешь?
Или ты решила пойти по моим стопам?
Я шить ненавижу, поэтому и делаю швейный магазин

Инна, ваша новая поделка меня потрясла! Сама!!!! Фортепьяно!!! Из дерева!!!! Великолепно!

Наташа, спасибо.
Но я не сама делаю. Мне муж помогал выпиливать.
Всё остальное - эскиз, расчёты, чертежи, "резьба", шпаклёвка и т.п. - это уже я делала. Сейчас крашу.

Сижу и жду покрашенного фортепиано, как-то оно долго сохнет.

Извините, хотела показать уже со стульчиком чуть позже...

больше фото будет, когда закончу стульчик
свечи пока самодельные, парафиновые. Буду их менять...
фото неудачное, вообще-то пианино чёрное...

В общем вердикт: без стульчика (мы и с ним потом посмотрим), с парафиновыми самодельными свечами (вполне кстати приличными), при неудачном фото черного-коричневого пианино я вижу самый настоящий музыкальный инструмент. Так бы и поиграла снова.

ИННОЧКА! Какая работа! Браво! Всё совершенно!

Шикарный инструмент!!!! НАСТОЯЩИЙ!!!!!

Отличная работа!!!!! Вообще не вижу недостатков! Все совершенно! Молодцы!!!! И ты Инночка и муж твой!

Танечка, спасибо за вердикт...
Милости прошу опробовать инструмент

Ирочка, Оля, Лена... девочки, спасибо за ваши отзывы и добрые слова. Недостатки, конечно, можно найти. Вот сейчас смотрю на пианино и понимаю, что если б переделывала инструмент, сделала б немного иначе.
Муж смеётся, говорит следующее получится лучше.

Ооооооо!!!!! Даже название есть!!!!!! Прекрасная работа!!!!!!

Инночка, не так и быстро ... но и не слишком долго .... очень ждала новых фото !
Сказать могу только
Молодцы вы с мужем !!! Все прекрасно получилось !!! И очень хочется надеяться что после появится еще одно пианино, а потом еще одно ! А потом еще, и наконец откроется магазинчик музыкальных инструментов
А что ... ?! То что предлагают для мира миниатюры в интернет магазинах не идет ни в какое сравнение с этим поистине замечательным инструментом !

Оля, спасибо. Обязательно передам мужу Ваши слова. Он, как большинство мужчин, очень чувствителен к похвалам.
Но боюсь что прежде магазина музыкальных инструментов придётся открыть свечной заводик!!!
По закону подлости: когда не надо, везде продают именинные свечи для торта, тонкие и длинные. Они бы подошли по толщине в подсвечник. А когда эти свечи понадобились, не найти! Муж уже собрался делать форму для свечи. Планирует топить парафин и заливать в форму... Короче, даёшь свечной заводик - мечту отца Фёдора